近日，江苏省教育厅发布了《省教育厅关于公布2016-2018年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题结题结果的通知》（苏教研函〔2020〕2号），我校姚文韵教授主持的《基于质量功能展开模型的研究生教育质量评价体系构建与应用研究——以江苏省研究生教育为例》（重点课题）结题获评优秀（本次共有258个课题参与结题验收，仅26项获得优秀等级）。
该研究丰富和拓展了研究生教育管理理论与实践，为我省教育主管部门制定并实施相关的政策法规及研究生教育质量发展战略规划提供了决策参考。
该课题认为，进入全面质量管理时期，研究生教育应在多重需求中达成均衡，灵活运用质量功能，对各类利益相关者按需求要素及质量特征排序，以实现资源的合理配置、高效使用。课题综合利用质量功能展开理论、系统理论和利益相关者理论对江苏省研究生教育质量进行研究，构建研究生教育质量保障体系，结合我省研究生教育实践建立研究生教育质量功能展开模型，并对模型进行相关分析论证和检验应用，提出应建立由政府部门、会计行业协会、大型企业、社会组织等多元协同支持体系，以促进产教联动、质量发展。
近年来，我校高度重视研究生教改项目申报和教学成果培育，及时跟进研究生教学与科研能力提升各环节工作，取得了明显成效，研究生科研与实践创新能力获得显著提升。
